Le Daïmon, un tiers secrètement agissant ?

Reconfiguration des parcours et accompagnement par la recherche-action

Quelle est cette mystérieuse voix qui parle à Socrate depuis qu’il est enfant et qu’il nomme Daïmon ? En quoi est-il possible de repérer aujourd’hui son influence dans des formations d’adultes engageant les apprenants dans un processus de recherche-action ? En s’appuyant sur les travaux d’Henri Desroche, fondateur du Collège Coopératif de Paris et de Ja...

Qu’est-ce que le Conseil en Evolution Professionnelle ?

Odile THIVILLIER a rédigé pour vous, une synthèse de la journée de réflexion sur le Conseil en évolution professionnelle, journée qui a eu lieu au CNAM, le 11 octobre, proposée conjointement par la revue Education Permanente, l’AFPA et le CNAM

Quelques éléments de l’histoire du CEP

Institué par la loi du 14 juin 2013, relative à la sécurisation de l’Emploi, le CEP voi...

Le concept d’accompagnement : une approche par les finalités

L’utilisation du mot date des années 1980 durant lesquelles l’accompagnement est devenu une pratique sociale courante, notamment dans les sciences de l’éducation (cf. loi de 1971 sur la formation professionnelle des adultes), le sport (pour faire atteindre des performances), la clinique, les domaines juridiques et sociaux. Une pratique qui s’appuie sur des fondements théoriques du souci de l’autre et de...

Une trop brève histoire du coaching

Le coaching s’est développé à un moment bien particulier de l’histoire de la société industrielle du XXème siècle : au milieu des années 70, lorsque le modèle fordiste de production s’essouffle sous les effets conjugués des chocs pétroliers successifs, de l’essor de la concurrence internationale et de l’affaiblissement général de la société patriarcale au profit d’une apparente autonomie plus large des acteurs.
On assiste à cette périod...

Réflexion au sujet du bilan de compétences :

Chapitre I : le texte de loi date de 1992 et ne correspond plus à l’état actuel des demandes.

D’une manière générale, la construction d’un projet ne suit pas une démarche linéaire. Le participant et sa réflexion font appel à des raisonnements/sensations/sentiments qui interagissent en réseau, parfois dans une démarche de pensée quantique (Il peut alterner sur plusieurs projets en restant « qu...

Vers une profession règlementée

Le contexte de la reforme professionnelle et les problematiques présentes et à venir  

Contexte de la réforme

La transformation numérique de l’économie française constitue une nouvelle étape fondamentale dans l’adaptation technologique des systèmes de production de produits et de services. Elle modifie en profondeur les écosystèmes de travail et de vie de chacun d’entre nous quelle que soit notre situation. Elle met l’être humain au cœur de l’action et bouleverse les systèmes relationnels, organisationnels et nos modes de pe...

Les groupes de codéveloppement au risque du coaching

Deux québécois dans les années 1980, Adrien Payette et Claude Champagne se croisent. Le premier enseigne le management, le second est psychologue du travail. Ils s’intéressent à l’efficacité des processus collectifs d’apprentissage en milieu professionnel.
Tous deux auraient pu s’engager dans une analyse des interactions au sein des communautés de travail, dévoilant des logiques d’acteu...

Réforme de la formation professionnelle :

Les propositions du Cercle National du Coaching

Le Cercle National du Coaching rassemble les managers et les coachs qui veulent un coaching en action fondé sur une éthique.
Le Cercle National du Coaching est un think tank, fondé sur un réseau de consultants experts et d'entreprises. Il oeuvre pour le développement de l’accompagnement individuel et collectif dans le cadre du management des hommes et des organisations.
Le Cercle National du Coaching a la conviction qu'un accompagnement managérial de qualité qui comporte...

Le coaching facteur de motivation et de bien-être psychologique

En quoi le coaching peut-il contribuer à la motivation et au bien-être psychologique des acteurs professionnels et plus globalement des personnes qui y ont recours ? Deux chercheurs américains, Edward DECI et Richard RYAN, apportent de ce point de vue un éclairage déterminant : tout individu cherche à satisfaire 3 besoins fondamentaux d’autonomie, de compétence et d’appartenance s...

Pourquoi s’occuper des risques psychosociaux ?

Quand je dis à mes amis que je m’occupe de prévention des risques psychosociaux et plus généralement de bien-être au travail, j’ai droit à deux types de réactions selon qu’ils sont dirigeants ou salariés. Les premiers répriment un sourire de commisération pour ce qui n’est à leurs yeux que pansements pour assistés, alors que tous les seconds me disent que ce n’est pas le travail qui doit me manquer…
Les questio...

L’évolution du rôle du formateur passe par le développement de sa posture de coach

La formation continue est un enjeu stratégique pour tous les acteurs professionnels ; individus, institutions et entreprises. Elle permet de développer les compétences, les habilités et par voie de conséquence, renforcer l’employabilité.
L’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Économique) prévoit qu’en 2060, 10 % du travail des actifs sera consacré à la forma...

Votre coach est-il liquide ?

Dans la préface de 1999 qu’il écrivit pour la réédition de son livre The coming of post-industrial industry publié en 1973, Daniel Bell évoque l’avènement aux Etats-Unis de la société de l’information. Nombreux à partir des années 60 du siècle dernier ont été ceux qui faisaient le constat, que l’ère industrielle du fordisme se transformait (Le Défi Américain, J.J. Servan Schreiber, 1970), appelaient à un nouvel humanisme (G. Friedmann, le trav...

Le coaching peut-il se prévaloir d’un corpus de connaissances scientifiques, de fondations et/ou de méthodes incontestables ?

Entre professionnels, reconnaissons-le, en coaching tout est discutable et ce sont plus les habiletés pratiques complétant un large panel de connaissances et de vécus qui en font un art.
Notre hypothèse ou présupposé est que l’Homme a toutes les ressources, que le client coaché est celui qui en sait le plus et que prêter attention à sa singularité est source de progrès. Pour nous cela est un mythe, une chimère, desquels se nourrissent certains coachs. ...

Pour un développement de la pratique d’un coaching au service de la relation au travail

Historiquement, le coaching a été, jusqu’à ce jour, peu développé dans la fonction publique. Contrairement au secteur concurrentiel et à l’industrie, la nécessité de l’adaptation au contexte économique et la question de la survie de l’entreprise n’existent pas dans l’administration. L’État est immortel ! Sa structuration en règles, statuts, garantis par la loi l...

Inspiré par Pratique du coaching d’équipe – Jean-Max Ferey

Un jour une de mes fidèles clientes me demanda d’assurer une intervention auprès d’une équipe. Alors que j’avais mené jusque-là uniquement des coachings individuels, le fait d’être choisie par une professionnelle dont je respecte le travail m’a instituée « coach d’équipe » et m’a encouragée à me développer dans cette voie.
Sont venues alors les questions : en quoi un coaching d’équipe,...

En quoi l’accompagnement dans ce domaine est-il un coaching ?

Créer ou reprendre une entreprise n’est pas un acte anodin ni simple, pour la majorité des individus, que l’on soit entre deux postes ou en poste.
Bien que beaucoup de personnes envisagent de créer leur propre emploi, peu passent à l’acte.
Nous allons définir les catégories habituelles de salariés voulant se lancer dans ce type de changement de vie.

Nous nommerons la première catégorie ...

Le coach, un passeur qui emmène son client d’un état instable peu agréable vers un autre état plus stable

Ma posture en tant que coach en dehors de mon cabinet de psychologie (coaching de développement, transition professionnelle, prise de poste, orientation, reconversion, négociations salariales, coachings de stress, et de motivation), différente de celle du consultant en bilan de compétence, encore différente du conseil, ou d’une thérapie brève est celle d’un passeur qui emmène son client d’un état instable peu agréable vers un autre état plus stable. Mes interventions de coachin...

Mode, prestation innovante ou nouvel outil de développement des compétences ?

par Odile THIVILLIER et Michel BRE

Le Codéveloppement professionnel et managérial est une méthode conçue dans les années 1980 et importée dans les années 2000, par deux Canadiens de Montréal : Claude Champagne et Adrien Payette....

La posture de coach dans les bilans de compétences

Par Bertrand Kauffmann & Jean-Louis Vincent

Le bilan de compétence, un peu comme le bilan comptable, est le résultat, le solde entre « débit et crédit »
Débit : je possède les compétences
Crédit : j’ai envie de ……….faire autre chose, QUELQUE CHOSE<...

Palo Alto, une Utopie pour ingénieurs de l’âme

L’école de Palo-Alto a profondément influencé le coaching en France. De nombreux termes utilisés dans cette discipline y ont été forgés : méta-communication, position basse, double contrainte, niveaux logiques, feed-back, recadrage…
L’École n’était cependant pas une institution. Sous son appellation : des chercheurs venus de la psychologie, de l’anthropologie, de la psychiatrie. Ils se sont peu à peu établis autour de Pa...

Le CNC : Un espace d’échanges et de rencontres centré sur le coaching professionnel

Un espace d’échanges et de rencontres centré sur le coaching professionnel : c’est ainsi que se présente le nouveau site du Cercle National du Coaching ! Le Cercle National du Coaching est une association qui rassemble des coachs et des professionnels de l’accompagnement individuel et collectif. Sa finalité est de contribuer à la professionnalisation des a...